続編 防災給食訓練

 　給食訓練時にお話しいただいた、「大規模災害時の献立１週間分」の中身が気になっていました。きっと生徒のみなさん＆島の方々も気になっていたことでしょう。

　ということで、給食時に来校していた栄養士さんにお願いして、献立を送っていただきました。こちらです↓✨ぜひ、拡大してご覧ください。

島しょ地域の栄養士の方々が作成した「大規模災害時の献立１週間分」です！

　　学校給食のようで驚きました。「備えあれば患いなし」ですね👏

　　栄養士の皆さん、ありがとうございました。

３年生 総合発表会

 郷土の地域活性のために、何ができるか去年の先輩たちの題材を引き継ぎ、案を練ってきました。プレゼンテーションにまとめたものを商工会や村役場の方、保護者の前で発表しました。未来の新島のために何ができるのかを考えることは、とても大切なことですね。

交流スペースを作って新島の魅力を発信。体験ツアーを企画。

羽伏浦海岸に人工リーフを設置して海洋保全をする。

SNSを使ってホームページの改善。フォトコンテスト開催。

空き家の活用。離島留学生のための寮を作る。

ウィークリーマンションで移住体験。

キッチンカーで夏は海の近くで。冬は島民のために美味しいものを提供。

1年生 移動教室に向けて

 来年度の移動教室に向けて準備がスタートしました。「どこに行けるのかな？」とワクワクする生徒たち。今日は、先生から行程の説明がありました。

初日は、船に乗って島しょ会館に泊まります。

。

TGC　1日、英語に触れてこよう。
小学生とは違うプラグラムが待っているよ！

企業訪問。知っている企業ばかり。「集英社行きたーい」

この日の行程は、班ごとに決めていきます。

３学年 総合発表会に向けて

 　来週3/1（土）１，２時間目(8:25-10:05)に、各班で調べた地域おこしのアイディアについて本校モヤイラウンジにて発表を行います。発表順は以下の通りです。

　①交流スペース

　②人口リーフ

　③ＳＮＳ

　④空き家活用

　⑤ウィークリーマンション

　⑥屋台

　　新島ならではのアイディアが聞けそうなタイトルです💓

　今日は、班ごとに発表練習を行いました。内容のみならず、スライドの見やすさや、伝え方など互いにアドバイスをしていました。より磨きのかかった発表が本番で見られることでしょう。

振り返りをしているところ

　商工会や役場の方々にもご協力をいただき、事前学習を行い、発表内容を考えてきました。学習の成果をぜひご覧いただけたら幸いです。

美術 置物づくり（１年）

 美術では粘土を使って置物を作っています。今日の授業で形づくりを終え、来週から色付けに入っていきます。どの作品も生徒たちの個性にあふれ同じ作品がないところが面白いです。

どんなふうに作業を進めていくかな？

やすりをかけて綺麗にしていきます

ローラーで伸ばして形づくり。

これは、お花かな？

避難訓練及び防災給食訓練

 　2/13（木）の避難訓練は、いきいき広場までの避難と防災給食訓練を実施しました。

　まず初めに、モヤイラウンジに集合し、令和６年能登半島地震発生後の避難所の様子や食事についての動画を見ました。災害発生時、中学生に何ができるかを考えました。

真剣に視聴しています

　

　次は、給食訓練です。炊飯器を使わずに、ご飯を炊いておにぎりを作ります。

耐熱ポリ袋に米0.5合と水100mlを入れます

　ここで地震発生（訓練）です。安全確保後、いきいき広場に避難しました。学校に戻ってきて、給食訓練再開です。

　

家庭科室で米を鍋に入れます

お湯が沸騰した鍋底に皿を置いて炊飯するのがポイント

　炊飯をしている約２０分の間、再び令和６年度能登半島地震の避難所の動画を見ました。主に避難所での食事がどうなっているのかを、時系列に見ていきました。食事の調達に苦労する場面なども記録されており、胸が苦しくなりました。温かい食事をとれることがどんなに有難いことかと。

　その後、新島村防災計画に沿って、災害が発生したらどのような「炊き出し」があるのかを栄養士の方が詳しく教えてくださいました。講義中「自衛隊による炊き出しでも、レシピと食材は村が用意する」という説明を聞き驚きました。

「自衛隊による炊き出しでも、レシピと食材は村が用意する」

伊豆諸島の栄養士作成　避難所での炊き出しメニュー１週間分

保存がきく缶ミルクの説明中

　そのほか、避難所での食事で気を付けること（衛生面、栄養、食物アレルギー、高齢者や小さな子供達が食べられるもの）について考えている間に炊飯が終わり、いよいよおにぎり作りです。

うまく炊けたかな？

おにぎりは三角形が並べやすい

　　今日の給食訓練ではどのような点に気を付けて「炊き出し」で行動したらいいのかを考える貴重な機会となりました。

　新島村は４割程度が高齢者の方々で中高生の力は災害時に大きな力になるという事実を再確認し自分に何ができるのか考えるよい訓練ができました。

　

　「災害はいつやってくるか分からない」を胸に刻んで日頃から備えていきましょう。

　PS. 家に持ち帰ったおにぎりはどんな味でしたか。

　

２年英語 ディスカッションをしよう

 　３学期から２年生の英語の授業では、話し合い（discussion）の学習をしています。１年生までは１対１のやり取りが主で、話し合いを英語でするのは初めてでした。

　テーマは「新島村の島民祭りで何を行ったらいいか」です。今のところ、

・かき氷店

・流木アート

・くさやBBQ

・コーガ石でもの作り体験

・ビーチフラッグ

などの案が出ています。（このブログを関係者の方が見てくださっていたりして…!?)

　追加の質問や相手の意見にコメントする場面などは、苦戦していましたが、互いに分からない部分は補い合って、進めていました。何より、英語を話している時、とても楽しそうです。

聴く姿勢もステキでした。

　　言語の違いを越えて、「自分の思いを伝える」「相手の思いを受け取る」喜びを感じています。生徒のみなさんも、同じ気持ちだったらうれしいです。（文責：英語科）